Precies een jaar geleden - op 18 mei 2011 - tekenden de directies van Dactique en van itslearning AS uit Noorwegen de notariële akten van oprichting. Sindsdien heet Dactique officieel itslearning Nederland B.V. en zijn alle activiteiten van itslearning in Nederland overgedragen aan de nieuwe organisatie. Het nieuwe itslearning Nederland viert vandaag dus haar eerste verjaardag!

In het afgelopen jaar is er ontzettend veel gedaan binnen de organisatie. Er zijn nieuwe collega’s bijgekomen, en iedereen heeft zich binnen no-time het werken met het - voor sommigen nieuwe - leerplatform eigen gemaakt. Daarnaast hebben we het trainingsmateriaal grondig aangepakt en hebben we het aanbod didactische workshops flink uitgebreid. Verder zijn alle communicatiemiddelen (waaronder de website, brochure en infobladen) geheel vernieuwd, zorgen we ervoor dat Directe Toegang tot Digitale Leermiddelen via itslearning soepel verloopt, zijn we nieuwe samenwerkingen aangegaan met andere onderwijspartijen, en hebben we een compleet upgradeprogramma ‘Van Teletop naar itslearning’ opgezet. Bovendien is inmiddels de eerste Teletop-functionaliteit beschikbaar in itslearning.

Zoals gebruikelijk staan we nooit stil, en we kijken er dan ook erg naar uit om in de jaren die nog komen gaan docenten en leerlingen bij alle onderwijsprocessen te ondersteunen en te inspireren!

Volgend jaar zal de Gebruikersdag weer een ochtend- en middagvullend programma bieden met voor alle doelgroepen interessante presentaties en workshops. Blokkeer deze datum dus alvast in uw agenda: woensdag 17 april 2013!

Is dit geen handige datum? Laat het ons dan weten!

Pilot ‘Stercollecties in itslearning’

itslearning Nederland is deze pilot gestart om de bereikbaarheid van de Stercollecties gemakkelijker te maken en het gebruik te verrijken. Tijdens de pilot ‘Stercollecties in itslearning’ krijgt u tot het einde van dit schooljaar de gelegenheid om de stercollecties toe te passen binnen uw lessen. In ruil voor uw deelneming horen wij graag uw mening over de stercollecties binnen itslearning. Hoe gebruiksvriendelijk is deze combinatie? En welke verbeteringen zou u graag zien?

Gratis deelname voor itslearning- en Teletop-gebruikers

Of u nu al gebruikt maakt van itslearning of niet, itslearning Nederland maakt het mogelijk voor iedereen om deze content te gebruiken. Voor iedere itslearning- en Teletop-gebruiker is deze pilot gratis. Bent u geen itslearning- of Teletop-gebruiker? Dan nemen wij contact met u op over de mogelijkheden.

Leerlijnen Wiskunde, Nederlands en Engels

Op dit moment hebt u via itslearning toegang tot de volgende leerlijnen:

• Wiskunde havo/vwo leerjaar 1 (Math4all)
• Wiskunde havo/vwo leerjaar 1 (Wageningse methode)
• Wiskunde vmbo-kgt leer jaar 1 en 2
• Nederlands vmbo-kgt leerjaar 1
• Nederlands havo/vwo leerjaar 1 en 2
• Engels vmbo/kgt leerjaar 1 en 2

Waarom meedoen?

• Content van de Stercollecties bereiken via uw vertrouwde leeromgeving
• Uw leerlingen blijven in dezelfde omgeving
• Alles staat voor u klaar in een persoonlijk vak waarin u als docent docentrechten heeft
• U kunt uw eigen bronnen en activiteiten toevoegen aan het basismateriaal
• Het kost u niets extra’s

Aanmelden voor de pilot

Nieuwsgierig geworden hoe het werkt? Meld u dan aan om gebruik te maken van de VO-content stercollecties binnen itslearning via onderstaande button. Wilt u met meerdere klassen werken, dan dient u voor iedere klas het formulier opnieuw in te vullen.

Een verzameling van hulpmiddelen

De itslearning App Library geeft toegang tot allerlei applicaties van derden die naadloos integreren met itslearning. Het is een verzameling uitbreidingen die dienen als hulpmiddel voor docenten en leerlingen om te gebruiken in hun vakken. Denk bijvoorbeeld aan het zoeken van programma’s in Teleblik, Biebsearch, Wiskunde-formules en digitaal materiaal van uitgeverijen. Doordat itslearning een krachtig leerplatform is met een omvangrijke onderwijskundige infrastructuur is het voor leveranciers van educatieve leermiddelen of onderwijsoplossingen interessant om hun product via itslearning aan te bieden.

De App Library dag voor partners

Om de kansen en mogelijkheden van een app in itslearning te delen, organiseren wij op dinsdag 12 juni 2012 de ‘itslearning App Library dag voor partners’. Tijdens deze middag geven we een korte demonstratie van itslearning en de App Library, vertellen we hoe een app in acht stappen online kan staan en geven we inzicht in de kansen voor (potentiële) partners.

Datum:      12 juni 2012
Tijd:           14.00 tot 16.30 uur
Locatie:     De Hamermolen, Ugchelen

U komt toch ook?

Bent u leverancier van educatieve leermiddelen of software-oplossingen voor het onderwijs? En wilt u zelf zien welke meerwaarde het integreren van uw product in itslearning oplevert? Laat deze dag dan niet aan u voorbij gaan en meld u nu kosteloos aan via onderstaande button.

Kunt u deze dag niet, maar bent u wel geïnteresseerd? Vul dan ook het aanmeldformulier in en vermeld dat u niet aanwezig kunt zijn.

Wilt u al een voorproefje? Dan vindt u hier meer informatie gericht op de App Library. Voor meer informatie over de ‘itslearning App Library dag voor partners’ kunt u contact opnemen door te bellen naar 053 - 480 3130 of het contactformulier in te vullen.

In Toets-ICT worden handelingen zoveel mogelijk eerst in demonstratiefilms getoond en daarna in de praktijk uitgevoerd. Er zijn modules voor leerlingen uit het VO en MBO. Als de school een abonnement heeft op de modules van Toets-ICT, dan kan de docent heel gemakkelijk de app toevoegen aan zijn vak in itslearning.

Met één enkele muisklik naar Toets-ICT

Wim Dommerholt, ontwikkelaar en accountmanager bij Instruct, vertelt: “De app maakt een single sign-on met Toets-ICT mogelijk: de leerling klikt op de app en komt direct in Toets-ICT. Het voordeel hiervan is dat de inhoud van Toets-ICT met één enkele muisklik beschikbaar is. De leerling heeft een groot aantal films van Office-applicaties, mediawijsheid, nieuwe ontwikkelingen en dergelijke beschikbaar. Ook kan een leerling cursussen volgen, als de docent dat beschikbaar stelt. De docent kan de vorderingen en resultaten online volgen. Wij zien itslearning als het leidende platform voor het beschikbaar stellen van lesinhoud. Het is logisch dat we onze inhoud daarop beschikbaar stellen.”

Over Instruct

Instruct is een educatieve uitgeverij met producten voor het basisonderwijs tot en met MBO en particuliere opleidingen. De producten van Instruct zijn voornamelijk bestemd voor computergebruik, typvaardigheid, informatica/ICT, Nederlands en Moderne Vreemde Talen. Meer informatie over Toets-ICT kunt u vinden op de website van Instruct, of mail uw vraag naar instruct@instruct.nl.

Wat is de itslearning App Library?

De itslearning App Library geeft u toegang tot allerlei applicaties van derden die u naadloos kunt integreren in itslearning. Het is een verzameling uitbreidingen die dienen als hulpmiddel voor docenten en leerlingen om te gebruiken in hun vakken of de rich text editor. Denk bijvoorbeeld aan het zoeken van programma’s in Teleblik, Biebsearch, Wiskunde-formules en digitaal materiaal van uitgeverijen. Door een app te integreren in het leerplatform hebben gebruikers geen aparte logingegevens nodig. De App Library is daarmee een goed voorbeeld van het open karakter van het itslearning leerplatform.

Zelf Apps ontwikkelen?
Bij itslearning kan iedereen zijn eigen app maken; professionele ontwikkelaars, docenten, en zelfs leerlingen. Alle informatie over hoe u zelf een app maakt vindt u op developer.itslearning.com.

One More Story is een online bibliotheek met meer dan 60 geïllustreerde kinderboeken die worden voorgelezen door professionele verhalenvertellers. Zij vormen een ideaal hulpmiddel voor docenten Engels of leerkrachten die aan jonge kinderen lesgeven.

Het werd ontwikkeld door de producent van Sesamstraat, Carl Teitelbaum, en zijn inmiddels overleden zus Rona Roth, om het plezier in lezen te stimuleren. Daarnaast helpt het leerlingen bij het leren van nieuwe woorden en het verbeteren van hun uitspraak. Er zijn boeken van het type ‘mijn eerste boek’, met 3-woordenzinnen, maar ook boeken met een volwassener inhoud en grotere woordenschat.

Lezen, uitspraak en nog veel meer

Uw leerlingen kunnen naar de verhalen luisteren, maar ze kunnen ook het geluid dempen en zelf lezen, passages herhalen totdat ze de uitspraak onder de knie hebben en luisterspelletjes spelen. De docenten hebben ook toegang tot een 'report card', waar zij kunnen zien welke boeken iedere leerling heeft gelezen, maar die ook gedetailleerde informatie biedt over de door hun leerlingen behaalde scores op de spelletjes.

Eén week gratis testen met itslearning

One More Story is nu verkrijgbaar als een eenvoudige app in itslearning, en u kunt deze één week lang gratis testen.

1. Klik op Toevoegen in de menustructuur op uw dashboard. Kies dan Browse app library (Zoeken in uitbreidingenbibliotheek / App Library).
2. Klik op Deze app toevoegen onder One More Story Free Week.
3. One More Story is nu beschikbaar op uw vakdashboard. U hoeft alleen maar op Toevoegen te klikken in de menustructuur en One More Story te kiezen uit de lijst van activiteiten.

Ga naar de pagina over de productupdate om meer te lezen over de verbeteringen.

Hebt u ideeën over hoe het itslearning leerplatform beter kan? In het itslearning Ideas Portal (Engelstalig) kunt u suggesties kwijt over nieuwe features of verbeteringen aan de bestaande functionaliteit. U kunt daar ook stemmen op reeds ingezonden ideeën van andere itslearning gebruikers.

Bærum is qua inwonertal de op vier na grootste gemeente van Noorwegen en telt 43 scholen, 1.500 medewerkers en ongeveer 16.000 leerlingen. Hoewel ze hoog scoren op de nationale toetsen, was er voor de scholen in Bærum veel winst te behalen op het gebied van ICT, aldus Frank Baklid, projectleider voor de ontwikkeling van digitale vaardigheden in de gemeente Bærum.

Daarom gingen de politici in Bærum in maart 2010 akkoord met een actieplan, waarbij één van de doelstellingen was om te voldoen aan de eisen in de Kennisbevorderingshervorming¹ voor de ontwikkeling van digitale vaardigheden met als doel betere leerresultaten in alle vakken. Eén van de maatregelen was om over te stappen op itslearning.

Frank geeft eerlijk toe dat Bærum op ICT-gebied achterliep op andere gemeenten. Het grootste probleem was dat het bestaande leerplatform te weinig werd gebruikt.

"Fronter werd niet gebruikt, vooral omdat docenten het systeem te ingewikkeld vonden", zegt Frank. "De scholen voor voortgezet onderwijs gebruikten het weinig, maar in het basisonderwijs werd het helemaal niet gebruikt."

Iedereen aan boord krijgen

Vier basisscholen en twee VO-scholen werden aangewezen als pilotscholen voor de implementatie van itslearning. De pilotscholen testten itslearning gedurende het schooljaar uit en kregen extra begeleiding van de gemeente. Zij kregen cursussen van vier ICT-coördinatoren die fungeerden als adviseurs op het gebied van training en ondersteuning van de scholen. Alle andere scholen kregen trainingen aangeboden van twee andere ICT-coördinatoren.

Hoewel de gemeente de scholen veel vrijheid gaf tijdens de implementatie, werden er wel bepaalde richtlijnen opgesteld. Bijvoorbeeld dat alle beoordelingen digitaal gegeven moesten worden in itslearning.

"Het belangrijkste was dat alle scholen itslearning gingen gebruiken. Op welke manier de scholen dit deden, werd aan henzelf overgelaten", legt Frank uit. "We wisten dat onze medewerkers goede resultaten wilden behalen, en de docenten gingen zelfs in hun vrije tijd aan de slag met itslearning."

Heldere succescriteria

Alle scholen gebruiken nu itslearning en Frank heeft vier succesfactoren gedefinieerd die hebben bijgedragen aan de succesvolle implementatie:

• digitale adviesgroepen;
• veel training;
• betrokkenheid van de leiding;
• financiële middelen.

Alle scholen werd gevraagd om een digitale adviesgroep op te richten bestaande uit ICT-coördinatoren en schoolleiding, met als taak om de rest van de medewerkers te ondersteunen met advies en begeleiding tijdens de implementatie. Zij werden ondersteund door de projectgroep en de personen die verantwoordelijk waren voor het didactisch gebruik van ICT op school. De centrale adviesgroep hielp de scholen om hun competenties te verhogen, maar de verantwoordelijkheid hiervoor ligt bij de scholen zelf.

De gemeente zette een gigantisch trainingsproject op, gericht op administratief en didactisch gebruik. Er werd een belangrijk onderscheid gemaakt tussen technische systeembeheerders, die verantwoordelijk zijn voor het in de lucht houden van itslearning, en docenten, die zich concentreerden op het didactische gebruik.

De grote aandacht voor de schoolleiding was een belangrijke succesfactor en Frank is van mening dat de schoolleiders in een nog vroeger stadium betrokken hadden moeten worden. In het begin richtte het team van Frank zich op de training van beheerders en docenten, maar de schoolleiders wilden ook graag weten wat itslearning was.

“Het is belangrijk om de rectoren en directeuren er in een vroeg stadium bij te betrekken,” aldus Frank. “Het effect van schoolleiders die kennis delen, elkaar inspireren en het proces aansturen, mag niet worden onderschat.”

Hoewel het van cruciaal belang was dat de gemeente financiële middelen ter beschikking stelde voor de belangrijke implementatiefase, neemt de behoefte aan deze middelen uiteindelijk af, en blijven alleen de exploitatiekosten in verband met onderhoud over.

Creatieve voorbeelden van goed gebruik

Frank heeft al diverse mooie en creatieve voorbeelden gezien van het gebruik van itslearning door docenten en leerlingen.

"Eén docent gebruikt de toetstool om zijn leerlingen Engels te motiveren," aldus Frank. "Hij plaatst regelmatig opdrachten waarop zijn leerlingen automatisch feedback krijgen. De feedback motiveert de leerlingen, en zij grijpen hier vaak naar terug tijdens hun voorbereiding op de toets. Omdat de leerlingen vooraf meer oefenen, zijn de resultaten van de weektoetsen verbeterd. Hetzelfde geldt voor leerlingen die leesopdrachten opnemen met de ingebouwde itslearning geluidsrecorder: zij lezen de tekst meerdere keren om zichzelf te perfectioneren."

De methodes zijn eenvoudig maar efficiënt. Frank vertelt dat een andere docent screenshots maakt van Word-documenten en deze afbeeldingen opent in Microsoft Paint, waarna hij alle komma’s verwijdert. Daarna gebruikt hij de itslearing toetstool om een klikopdracht te maken, waarbij de leerlingen de komma’s op de juiste plaatsen in moeten voegen.

Frank, die wil dat itslearning overal voor wordt gebruikt, hoopt dat 90% van alle gebruikers actief zal zijn in het voorjaar van 2013. Om dit ambitieuze doel te halen, wil de gemeente Bærum de weekplannen, opdrachten en beoordelingen in itslearning integreren.

1. Een onderwijshervorming die in 2006 werd ingevoerd in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in Noorwegen.

Op 26 april 2012 om 15:00 uur organiseert itslearning een gratis webinar, zodat u alvast kennis kunt maken met deze nieuwe functionaliteiten. Tevens leert u hoe u ze kunt gebruiken en toepassen.

Meld u nu aan voor deze Engelstalige webinar.

Ook geïnteresseerde gebruikers van een ander platform dan itslearning (bijvoorbeeld Teletop) kunnen zich voor deze webinar inschrijven. Op deze manier kunt u een goed beeld vormen van het itslearning leerplatform.

Alliance for Education is een breed samengestelde groep die is opgericht door enkele van ’s werelds toonaangevende ICT-bedrijven – waaronder Intel, Microsoft en itslearning – in samenwerking met een aantal leveranciers van digitale content en Duitse deelstaten.

Sinds de oprichting in januari 2012 streeft de Alliance een helder maar ambitieus doel na: het ontwikkelen van één ICT-architectuur waarmee alle onderwijsinstellingen in Duitsland onderling gegevens en hulpbronnen kunnen uitwisselen om op die manier de onderwijservaring van alle 11 miljoen leerlingen en studenten en 900.000 docenten in Duitsland te verbeteren.

ICT op elkaar afstemmen ten voordele van het onderwijs

“Net als in de meeste andere landen is de situatie op ICT-gebied in het Duitse onderwijs momenteel vrij rommelig,” aldus Christian Grune van itslearning Duitsland, een van de medeoprichters van de Alliance for Education. “Iedere instelling of deelstaat heeft zijn eigen infrastructuur. Hoewel hier heel veel goeds tussen zit, is er geen sprake van integratie. Het gevolg is dat de gegevens van een leerling die van school verandert meestal niet overgedragen kunnen worden en dat veel waardevolle informatie verloren gaat. Het maakt het ook moeilijk voor scholen om hulpbronnen met elkaar te delen.”

Open standaarden zijn de sleutel

De Alliance probeert dit nu te veranderen. Het idee is om een blauwdruk te ontwikkelen voor de volledige onderwijskundige ICT in Duitsland, zodat alle instellingen, ongeacht welk systeem of welke provider zij gebruiken, altijd informatie met elkaar kunnen delen. Dit betekent dat er gebruik moet worden gemaakt van open standaarden.

“Alles staat of valt met open standaarden,” legt Christian uit. “De bedoeling is om ervoor te zorgen dat alle systemen gegevens met elkaar kunnen delen. Dan maakt het niet uit welk informatiebeheersysteem of leerplatform een instelling gebruikt, want zij zullen altijd gegevens met elkaar kunnen delen.”

Op weg naar de cloud

Om dit te bereiken wil de Alliance een cloudgebaseerde architectuur in gebruik nemen. Cloudgebaseerde systemen worden via het internet gehost, zodat ICT-managers geen software hoeven te installeren of te updaten op lokale computers. De systeemprovider zorgt ervoor dat het systeem vlekkeloos werkt en dat de gegevens veilig worden gehost. Eventuele updates kunnen eenvoudig worden uitgerold om wijzigingen in de architectuur op te vangen.

“Cloudgebaseerde systemen betekenen een enorme besparing op installatie- en exploitatiekosten voor instellingen,” aldus Christian. “Daarnaast wordt het ook veel eenvoudiger om een eenduidige architectuur te creëren. Omdat bijna ieder systeem kan worden geïntegreerd in een cloudstructuur, zullen wij in staat zijn om een volledig open architectuur te creëren waarmee alle bedrijven en uitgevers kunnen werken.”

Het besluitvormingsproces voor ICT-managers vereenvoudigen

Dit maakt het ook eenvoudiger voor ICT-managers om systemen te kiezen en een ICT-infrastructuur te ontwikkelen voor hun eigen instelling, iets wat anders vaak een afschrikwekkende en tijdrovende taak is.

Christian legt uit: “Wij willen een raamwerk bieden dat iedere instelling kan volgen. Dit raamwerk omvat alle systemen die een instelling nodig heeft – van informatiebeheersystemen voor het verwerken van leerlinggegevens tot didactische leerplatformen en contentdistributiesystemen van uitgevers – waardoor het veel eenvoudiger wordt voor ICT-managers om hun IT-systemen te kiezen.”

Bouwen aan de toekomst in Duitsland en Europa

De Alliance for Education hoopt haar eerste ontwerpen na de zomer af te hebben, zodat deze in het najaar kunnen worden getest. En als het project een succes blijkt in Duitsland, hoopt de Alliance het project verder te verspreiden en mogelijk te komen tot één IT-infrastructuur voor het volledige onderwijs in Europa.

Voor Christian is het een spannende en uitdagende tijd. “Dit is een gigantisch project en er zijn veel bedrijven en instellingen bij betrokken met verschillende doelen en behoeften,” aldus Christian. “Maar wij zijn vastbesloten om samen te werken aan ons gemeenschappelijke doel: het verbeteren van het onderwijs in Duitsland – en mogelijkerwijs Europa – met behulp van ICT.”

DRP met Quayn op de itslearning Gebruikersdag 2012

Klik hier voor de foto's van de itslearning Gebruikersdag 2012 in het Spoorwegmuseum te Utrecht.

Klik hier voor de foto's die gemaakt zijn door Frans Peeters.

Verbeterpunten schooljaar 2012-2013

In essentie komen de verbeterpunten er op neer dat er betere communicatie moet plaatsvinden en dat sommige technische en administratieve onderdelen vereenvoudigd moeten worden. Voor schooljaar 2012-2013 betekent dit dat er concreet een aantal verbeteringen wordt doorgevoerd op het gebied van Communicatie, Administratie en Techniek.

Lees meer

Nieuwsbrief DTDL

Gisteren is er vanuit DTDL een e-mail nieuwsbrief verstuurd met de laatste stand van zaken. Heeft u deze gemist? Klik dan hier om de nieuwsbrief online te lezen.

Aanvullende informatie

Meer informatie over DTDL kunt u vinden bij onderstaande bronnen:

Technische informatie en Support itslearning
support.itslearning.nl
support.nl@itslearning.com
053 - 4803130

Website DTDL
www.directetoegang.nl

Contactgegevens uitgeverijen en distributeurs
www.directetoegang.nl/ondersteuning

We zijn bezig de foto's, filmpjes en presentaties te verzamelen, en deze worden binnenkort gepubliceerd. Houd de website dus goed in de gaten! Heeft u zelf leuke foto's gemaakt die u wil delen met de andere bezoekers? Laat het ons dan weten via info.nl@itslearning.com.

Best practices in de praktijk

itslearning wordt in de praktijk op verschillende manieren ingezet om het onderwijs makkelijker, leuker en beter te maken. Om u inzicht te geven in de diverse mogelijkheden, vertellen een aantal enthousiaste gebruikers over de toepassing van itslearning binnen hun onderwijspraktijk. Met welke visie gebruiken zij itslearning? En welke functionaliteiten zetten ze hiervoor in? Maak van deze gelegenheid gebruik om praktische tips te krijgen uit de praktijk en inspiratie op te doen voor uw eigen school.

Het dagelijks gebruik van itslearning op het Ostrea Lyceum

Door Frans Peeters (Ostrea Lyceum)
Frans Peeters is docent informatica en ICT-coördinator op het Ostrea Lyceum in Goes. In zijn vrije tijd beheert hij een website voor docenten informatica en ICT-coördinatoren: www.informaticavo.nl. Het Ostrea Lyceum is één van de eerste gebruikers van itslearning in Nederland. Tijdens deze sessie vertelt hij hoe itslearning in de dagelijkse praktijk wordt ingezet. Stefan Slabbekoorn is leerling in 5 vwo van het Ostrea Lyceum en voorzitter van de leerlingenraad. Hij deelt zijn ervaringen vanuit de leerlingenkant.

Van Teletop naar itslearning: De keuze van het Maaswaal College

Door Willem Booij Liewers (Maaswaal College) en Bekir Köroğlu
Het Maaswaal College is één van de eerste scholen die gestart is met het upgradetraject van Teletop naar itslearning. Wat waren hun beweegredenen bij de heroverweging van de ELO? Welke argumenten gaven uiteindelijk de doorslag om te kiezen voor het itslearning leerplatform? En hoe zien zij het verdere proces? In deze presentatie hoort u hun verhaal. Bekijk de overeenkomsten en verschillen met uw school en doe inspiratie op voor het traject in uw eigen onderwijspraktijk.

itslearning op de Mariaschool

Door Gerard aan de Stegge (Mariaschool)
De Mariaschool in Reutum heeft de afgelopen jaren een zeer innovatief onderwijsconcept neergezet. Vanuit een sterke visie op onderwijs werkt iedere leerling in groep 7 en 8 op zijn eigen MacBook. Dit in het kader van het project ‘ontwerpend leren’. Al het lesmateriaal wordt daarbij volledig digitaal aangeboden in itslearning. Gerard aan de Stegge, directeur van de Mariaschool, vertelt u hun visie en hoe itslearning daarbij aansluit.

Jaarovergangen in itslearning

Door Onno Sidler en Robbert van der Pluijm (IT-workz)
Een steeds terugkomend evenement in het spoorboekje van het onderwijs is de jaarovergang. Bij het werken met itslearning dien je al bij de inrichting van je vak hiermee rekening te houden. Welke handelingen moet een docent aan het eind van het jaar uitvoeren, en wat verwacht men van de beheerder op het andere perron? Archiveren van vakken, cijfers veiligstellen, kopiëren van de inhoud, al dan niet met rechtenstructuren. Dit alles dient vooraf goed in de dienstregeling te worden opgenomen.

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1a: Presentaties over onderwijsthema's
Spoor 1b: Discussiegroepen over onderwijsthema’s
Spoor 3a: De App Library in het open leerplatform
Spoor 3b: Koppelingen met het open leerplatform
Spoor 4: Upgrade van Teletop naar itslearning

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

Het karakter van het open leerplatform

itslearning volgt de wereldwijde standaarden voor het leveren van onderwijsproducten en –diensten. Door de open API kunt u bestaande ICT-systemen, zoals uw administratiesysteem, koppelen aan het leerplatform. Daarnaast kunnen zelf ontwikkelde tools en content van derden geïntegreerd worden in itslearning. Ontdek zelf de mogelijkheden van het open leerplatform. Verschillende leveranciers en partners praten u bij over hoe hun product geïntegreerd kan worden in itslearning en wat de laatste ontwikkelingen zijn.

Presentaties door IMS partners

In sessies van 25 minuten vertellen drie partners over hun koppeling tussen uw administratiesysteem en het itslearning leerplatform. Zij laten u de functionaliteiten van de koppeling in itslearning zien en lichten de technische aspecten nader toe.

Ineke Wight en Ronald Zierikzee (RealOpen IT) – Red Spider
Walewein Broeren en Sjoerd Derks (De Wal ICT) – EduConnector
Arnout van der Vorst (Tools4Ever) - UMRA

Algemene inrichting: Top 5 aandachtspunten

Door Henri Korthort (25 minuten)
Het gebruik van itslearning bezien door de bril van een voormalig leerkracht. Wat valt er op en wat kunnen we aanbevelen? Aan bod komen onder andere het gebruik van de vakkencommunity en de dashboards. Het goed inrichten van dashboards moet voor zowel beheerders als docenten gebaseerd zijn op weloverwogen keuzes. Welke keuzes spelen hierbij een rol? Wat zijn de do’s en don’ts? Met de itslearning community kunt u meekijken, gebruik maken van content en participeren in vakken van docenten van andere scholen. Zo maken we eenvoudig gebruik van elkaars kennis en ideeën.

Directe toegang tot digitale leermiddelen

Door Tony Heemskerk (DTDL)
Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal is het afgelopen schooljaar geïntroduceerd. Scholen hebben ervaring opgedaan met wat goed en wat minder goed werkte. Op basis van die ervaringen wordt een aantal vereenvoudigingen en verbeteringen voorbereid. Wat u daarvan kunt verwachten wordt u duidelijk gemaakt in deze presentatie, waarbij ook ruim gelegenheid zal zijn voor het stellen van vragen.

Live@edu en Gmail in itslearning

Door Vincent Höfte (25 minuten)
Het is mogelijk om Gmail (Google) of Live@edu (Microsoft) te laten integreren in itslearning. Uw leerlingen en medewerkers krijgen dan een eigen mailaccount en de beschikking over een persoonlijke online opslagruimte. Wanneer u inlogt in itslearning, wordt u ook gelijk aangemeld bij het e-mail programma. Dit maakt het voor docenten en leerlingen eenvoudiger om samen te werken. Technisch Consultant Vincent laat zien hoe de integratie van deze mailprogramma’s kan worden uitgevoerd en bespreekt de voordelen en nadelen van beide oplossingen.

Single sign-on (SSO): itslearning eLogin

Door Vincent Höfte (25 minuten)
Single Sign-on (SSO) houdt in dat u slechts eenmalig hoeft in te loggen om automatisch toegang te krijgen tot gekoppelde applicaties binnen het netwerk. Naast de interne koppelingen kunt u door middel van SSO toegang krijgen tot externe partijen, zoals Kennisnet en SURFnet. Docenten en leerlingen hoeven zich maar één keer aan te melden, waardoor het gebruiksgemak wordt vergroot. Technisch Consultant Vincent presenteert de mogelijkheden van SSO in combinatie met itslearning en bespreekt de gebruikte technieken en protocollen.

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1a: Presentaties over onderwijsthema's
Spoor 1b: Discussiegroepen over onderwijsthema's
Spoor 2: Schoolvoorbeelden
Spoor 3a: De App Library in het open leerplatform
Spoor 4: Upgrade van Teletop naar itslearning

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012.

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

Zowel oude bekenden als nieuwe gezichten

“Tijdens de twee dagen op de IPON hebben veel mensen onze stand bezocht. We hebben dan ook veel leuke en interessante gesprekken gevoerd. De bezoekers op onze stand kwamen voornamelijk uit het PO maar ook de overige onderwijsniveaus waren vertegenwoordigd,” aan het woord is Christl Timmermans, accountmanager bij itslearning Nederland. Christl vervolgt: “De IPON brengt ons in de gelegenheid om zowel met oude bekenden bij te praten als gesprekken aan te gaan met nieuwe gezichten. Kortom, het was een veelzijdige beurs waar ik veel informatie heb kunnen delen maar ook heb opgedaan.”

Goedbezochte presentatie voor het basisonderwijs

Joris Jannink, accountmanager bij itslearning Nederland heeft op beide dagen de presentatie ‘Ontdek de didactische meerwaarde van itslearning voor het basisonderwijs’ verzorgd. Joris vertelt: “Aan de hand van het leerwiel heb ik de mensen op een inspirerende wijze kennis laten maken met itslearning. Bij ieder segment van het leerwiel heb ik namelijk diverse praktijkvoorbeelden gegeven over hoe itslearning toegepast kan worden. Ik merk dat steeds meer PO-scholen op zoek zijn naar een geschikt leerplatform en dit verhaal heeft de deelnemers aan het denken gezet.”

itslearning gemist?

Heeft u de beurs niet kunnen bijwonen? Of heeft u de presentatie van Joris Jannink gemist? En bent u benieuwd naar de mogelijkheden van het itslearning leerplatform in uw onderwijspraktijk? Vul dan het contactformulier in voor meer informatie of een vrijblijvende afspraak.

Ga de dialoog aan

Deze sessies zijn ook erg interessant voor deelnemers die geen gebruik maken van het itslearning leerplatform, omdat de thema’s worden benaderd vanuit een onderwijskundige invalshoek.Welke thema’s spelen tegenwoordig een belangrijke rol in het onderwijs? En hoe past u deze toe in uw onderwijspraktijk? Tijdens de Gebruikersdag wordt voor meerdere onderwijsniveaus een discussiegroep georganiseerd. Tevens staat de upgrade van Teletop naar itslearning tijdens één van de vier sessies centraal. U kunt hier het gesprek aangaan met andere vakgenoten. Praat mee over de verschillende thema’s, bespreek hoe deze ondersteund kunnen worden met itslearning en doe inspiratie op door te luisteren naar de ervaringen van andere scholen.

Upgrade van Teletop naar itslearning

Door Bekir Köroğlu en Jochum Winkelman
Wat is het ideale moment om over te stappen van Teletop naar itslearning? Neemt u alle bestaande data mee naar het nieuwe leerplatform of niet? En welke eerste indruk hebben anderen van itslearning? Dit en meer zijn onderwerpen waarover gediscussieerd wordt tijdens deze sessie. Bekir en Jochum leggen u verschillende vragen en stellingen voor, waarna u met andere Teletop-gebruikers in kleine groepen om tafel gaat om uw ervaringen en inzichten omtrent de upgrade te delen.

Thema’s in het Basisonderwijs

Door Joris Jannink en Katinka Davina
Verschillende thema’s in het basisonderwijs worden steeds belangrijker, zoals differentiatie, ouderbetrokkenheid en taal en rekenen. Maar hoe kunt u deze thema’s succesvol toepassen binnen uw onderwijspraktijk? En hoe kan het itslearning leerplatform u hierbij ondersteunen? Overleg samen met andere deelnemers en kom gezamenlijk tot inzichten die uw onderwijs positief kunnen beïnvloeden.

Grote organisaties in itslearning

Door Onno Sidler en Sanne van de Ven (IT-Workz)
61 locaties, 3.000 medewerkers, 30.000 studenten en dit alles verdeeld over 8 instituten met een eigen identiteit. Maar wel in één itslearning omgeving. Dit is ongeveer de setting van het ROC West Brabant. Maar hoe bestuur je zo’n machine achter de schermen? Hoe zorg je als machinist van de omgeving dat alle wissels in de goede stand staan, zodat het onderwijs het juiste spoor kan volgen? In kleine discussiegroepen bespreken we de uitdagingen die we in deze omgeving tegenkomen.

Thema’s in het Voortgezet Onderwijs

Door Ronald Damwijk en Henri Kortholt
Tijdens deze sessie worden drie thema’s onder de loep genomen, namelijk de onderwijskundige thema’s differentiatie en ouderparticipatie en het thema itslearning. Maak gebruik van de gelegenheid om uw mening te geven over het leerplatform, wat werkt goed en wat kan beter? Het thema ouderparticipatie wordt behandeld in de vorm van het Lagerhuis, geef uw mening en onderbouw uw standpunt. Bij het thema differentiatie gaat u dieper in op onderwerpen zoals tempo, leerstijlen en interesse. Waar zou uw school nog graag een winstslag willen en kunnen maken?

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1a: Presentaties over onderwijsthema's
Spoor 2: Schoolvoorbeelden
Spoor 3a: De App Library in het open leerplatform
Spoor 3b: Koppelingen in het open leerplatform
Spoor 4: Upgrade van Teletop naar itslearning

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

Maar hoe past u flipping the classroom toe? De methode is eenvoudig: leerlingen bereiden zich thuis voor op de les met behulp van videomateriaal dat door de docent is klaargezet in itslearning. Vervolgens besteden de leerlingen hun tijd in de klas aan het maken van opdrachten. Hierdoor kan de docente meer tijd besteden aan individuen en kleine groepjes leerlingen in de klas, hen begeleiden bij de opdrachten en helpen bij vragen.

Meer tijd voor individuele leerlingen

Anne Cathrine Gotaas was een van de twee winnaars van de Best use of itslearning 2011 awards. Ze won op basis van haar werk met flipping the classroom in itslearning. De andere winnares was Dee Kerwick-Chrisp uit Groot-Brittannië, voor het zeer creatieve gebruik van het individuele leerplan (ILP). Beide winnaars lieten zien dat zij itslearning bijzonder goed inzetten, met als gevolg een positief effect voor het onderwijs van de leerlingen.Anne Cathrine heeft ervaren dat leerlingen beter leren als de theoretische video's onderdeel uitmaken van praktische toetsen en uitleg in itslearning. "De uitleg wordt gebruikt om leerlingen door een leerpad te begeleiden, en bij de toetsen wordt directe feedback gegeven op de gestelde vragen. Zo kunnen de leerlingen hun eigen kennisniveau beoordelen", legt ze uit.

Ook al beoordeelt ze de toetsen nooit zelf en geeft ze geen cijfers, ze gebruikt de resultaten wel om te zien met welk deel van de theorie de leerlingen moeite hebben. Zo kan ze de tijd in het klaslokaal effectiever plannen om aandacht te besteden aan de kennis die de leerlingen nog missen.

De video's zijn ook beschikbaar in een mappenstructuur in itslearning, zodat de leerlingen ze later eenvoudig kunnen terugvinden.

Geïnspireerd door een cursus leren op afstand

Anne Cathrine kwam voor het eerst in aanraking met het concept van flipping the classroom, toen ze een online cursus voor het voortgezet onderwijs volgde bij een universiteit. Haar docenten maakten leervideo's in itslearning waar ze de theorie uitlegden op een whiteboard. Als leerlingen de stof de eerste keer niet begrepen, konden ze de video nogmaals bekijken.

"Ik vond dit een erg nuttige manier van lesgeven", vertelt ze. "Het feit dat ik de theorie meermalen kon bekijken, heeft mij enorm geholpen. Ik zou waarschijnlijk niet zijn geslaagd als ik alleen maar mijn boeken had gehad."

De zwakkere leerlingen helpen

Twee jaar later gaf Anne Cathrine les aan een klas waarin 3 of 4 leerlingen het niet dreigden te halen. Als extra ondersteuning nam ze haar lessen op, zodat de leerlingen deze nogmaals konden bekijken in itslearning. "De leerlingen reageerden erg positief, maar het belangrijkste was dat alle leerlingen uiteindelijk slaagden", vertelt ze.

De eerste video's van Anne Cathrine gingen over het oplossen van berekeningen op papier en ze filmde dit met een webcam. Nu gebruikt ze de gratis versie van Screencast-O-Matic voor het opnemen van haar video's. Tegenwoordig heeft ze video's voor alle onderwerpen in haar vakken, maar ze zijn niet allemaal zelfgemaakt. "Er zijn zoveel goede video's beschikbaar op het internet. Ik hoef ze niet eens allemaal zelf te maken," vertelt ze. "Ik ga bijvoorbeeld naar YouTube of khanacademy.org, vind daar kwalitatieve video's en voeg ze toe aan itslearning."

Is flipping the classroom beter dan traditioneel onderwijs?

"Voor klassikaal lesgeven is de aandacht van de hele klas vereist, terwijl een video meermalen bekeken kan worden. Maar het maakt het leven van een docent niet eenvoudiger, want het vraagt meer om leerlingen bij de opdrachten te helpen dan om les te geven."

Er gaan nog steeds stemmen op dat ongemotiveerde leerlingen niet gedisciplineerd genoeg zijn om de video's thuis te bekijken en dat het dus beter is dat de docent de theorie behandelt tijdens de les. Anne Cathrine is het daar niet mee eens. Zij maakt haar video's zo eenvoudig mogelijk, zodat iedereen ze begrijpt.

"Sommige leerlingen leren maar weinig van klassikaal lesgeven en ik denk dat leerlingen die niet de moeite nemen om de video's thuis te bekijken, thuis ook niet veel huiswerk hadden gedaan. Met behulp van de flipped classroom kunnen ze in ieder geval naar itslearning gaan om de video's op school te bekijken."

Maar als de video's erg eenvoudig zijn, hoe worden de leerlingen die voorop lopen dan gestimuleerd? "Ik stel vaak gedifferentieerde groepjes samen waarin ik leerlingen van hetzelfde niveau met elkaar laat samenwerken en elkaar laat toetsen," legt ze uit. "Een ander voordeel is dat de slimste leerlingen niet naar me hoeven te luisteren als ik eenvoudige onderwerpen bespreek. Ze kunnen doorspoelen en hun tijd besteden aan de meer gevorderde opdrachten."

Horten videregående skole is een Noorse voorbeeldschool wat betreft het gebruik van ICT binnen het onderwijs. De school heeft ongeveer 220 docenten en meer dan 1200 leerlingen. In totaal zijn er twee vestigingen op korte afstand van elkaar en er wordt lesgegeven in een groot aantal vakken, van biologie tot haarverzorging.
Wiskundedocent Kjetil Idås heeft als taak ervoor te zorgen dat de Noorse school Horten Further Education College optimaal gebruik maakt van zijn ICT-hulpbronnen. Hij was ook degene die het itslearning-onderzoek in 2009 op poten zette. Naar aanleiding van het onderzoek heeft de school het gebruik van het leerplatform aangepast en tegenwoordig gebruiken alle docenten op de school itslearning om te communiceren met hun leerlingen en om materiaal met leerlingen te delen. Maar hoe slaagde de school erin om een gebruik van 100% te behalen?

1. Zorg dat elke docent ten minste de basisfuncties van itslearning gebruikt

Niet iedere docent is even computervaardig en de meeste scholen hebben te maken met docenten die zich moeilijk kunnen aanpassen aan een nieuw leerplatform. Als oplossing hiervoor heeft de school enkele 'basisfuncties' ingevoerd die iedere docent moet toepassen:

• Nieuws op het mededelingenbord plaatsen
• Individuele lesplannen en halfjaarlijkse leerplannen toevoegen
• Details weergeven van huiswerkopdrachten en toetsen
• Via e-mail communiceren met individuele leerlingen

2. Geef alle docenten dezelfde simpele structuur

Leerlingen hebben les van meerdere docenten en het kan verwarrend zijn als iedere docent zijn of haar informatie op itslearning anders indeelt. Daarom heeft de school een eenvoudige structuur aangemaakt voor mappen, nieuws en de jaarkalender die alle docenten kunnen en moeten gebruiken. Docenten kunnen er wel voor kiezen om meer mappen, links en informatie toe te voegen, maar zij moeten zich wel houden aan de basisopzet.

3. Publiceer niet teveel

Een van de grootste klachten van de leerlingen was dat docenten te veel informatie op het dashboard van hun vak publiceerden. Het resultaat was dat leerlingen vaak het echt belangrijke nieuws over het hoofd zagen. Hetzelfde geldt voor links en extra inhoud. Sommige docenten plaatsten wel vier of vijf extra artikelen, links of filmpjes per les en dat was voor de leerlingen te veel om bij te houden. Daarom worden docenten gevraagd om alleen de belangrijkste informatie en extra hulpbronnen te publiceren.

4. Leerlingen hebben (20 minuten) training nodig

Hoewel de meeste leerlingen beter overweg kunnen met computers dan de gemiddelde docent, hebben zij toch behoefte aan een korte introductie van het itslearning leerplatform, zodat iedereen weet wat het is en hoe ze het kunnen gebruiken. Tegenwoordig krijgt iedere nieuwe leerling aan het begin van het schooljaar een ICT-introductieles, met daarin opgenomen een kennismaking met itslearning van 20 minuten.

Kjetil denkt dat deze introductie essentieel is voor het succes van het leerplatform. “Het heeft geen zin als docenten informatie op itslearning plaatsen als de leerlingen het leerplatfom niet gebruiken. Dankzij de introductieles gaan leerlingen vanaf het begin van hun schooltijd actief aan de slag met itslearning.”

Lees meer gebruikersverhalen

Hoe gebruiken andere docenten itslearning in hun lespraktijk? Lees meer (Nederlandse) gebruikersverhalen om daar achter te komen.

Van links naar rechts: Jennie Newman, Head of Assessment & Monitoring, district Bedford; David Cartledge, Network Manager bij Greys; Brian Glover, Assistant Director district Bedford (Chief Education Officer); Chris Hilliard, Executive Director district Bedford (kinderen, scholen en families); Dylan Jones, Managing Director, itslearning UK; Eugenie Amartey, Elearning Coordinator bij Greys; en Terry Ashmore, directeur bij Greys.

Dee won een prachtige nieuwe Apple iMac en een Canon LEGRIA HF G10 videocamera voor haar school, Greys Education Centre in Verenigd Koninkrijk. Greys ontving de prijs in februari 2012 uit handen van Dylan Jones, Managing Director van itslearning UK en Alastair Cameron, itslearning Senior Learning Strategist.

Greys Education Centre is verantwoordelijk voor het onderwijs van alle leerlingen uit het district Bedford die passend onderwijs nodig hebben. Veel van deze leerlingen hebben gedragsproblemen en dat maakt de manier waarop Dee gebruik maakt van itslearning nog belangrijker voor de kinderen op de school.

ILP's gebruiken om beter gedrag te stimuleren

De docenten op Greys maken in het lesgeven veel gebruik van itslearning, maar ze werden beloond voor hun buitengewoon creatieve gebruik van het individuele leerplan (ILP). Eén keer per week heeft iedere leerling een gesprek met een docent waarbij gedragsdoelen worden opgesteld die vervolgens worden toegevoegd aan het ILP van de leerling. Na afloop van iedere les verwijst de klassendocent naar het ILP van de leerling voordat de leerling op zijn of haar gedrag wordt beoordeeld. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een schaal van 1-5 en deze geeft uitsluitend goed gedrag aan.

Elke leerling met een weekgemiddelde van meer dan 3,2 krijgt een lesuur vrij, en de leerling met de hoogste score krijgt een diploma. Dit beloningssysteem is uiterst succesvol gebleken en leerlingen concurreren met elkaar om de hoogste score. Het wekelijkse gedragsrapport van de leerling wordt ook afgedrukt en naar de ouders gestuurd. Soms worden de rapporten zelfs gebruikt als bewijs om aan te tonen dat leerlingen zich houden aan gerechtelijke beslissingen.

Lof voor het personeel

Omdat Dee Greys Education Centre heeft verlaten sinds het winnen van de wedstrijd, werd de prijs in ontvangst genomen door Eugenie Amartey. Zij werkte nauw samenmet Dee op dit speciale project. Dylan sprak zijn lof uit voor al het personeel op Greys. Zonder hen zouden de kinderen minder kans hebben op een succesvolle onderwijscarrière en hij benadrukte dat iedereen de prijzen mag gebruiken.

Alastair Cameron zei: "Ik heb grote bewondering voor het personeel hier. Ze zetten zich allemaal 100% in om een verschil te maken in het leven van de kinderen hier. En het deed ons vooral veel genoegen om te zien dat itslearning het personeel helpt met het motiveren en betrokken houden van de leerlingen en hun ouders."

Geweldig werk van alle inzendingen

Er waren twee winnaars van de Best use of itslearning awards 2011. De andere iMac en camera gingen naar Anne Cathrine Gotaas uit Noorwegen voor haar gebruik van itslearning in een flipped classroom-model. Beide winnaars toonde buitengewoon goed gebruik van itslearning met een positief effect voor het leren van de leerlingen als gevolg.

Maar, geeft Alistair toe, het was voor de vier juryleden niet eenvoudig een beslissing te nemen. "Jurylid zijn voor 'The best use of itslearning'-wedstrijd bleek enorm lastig. Er waren zoveel innovatieve methoden en ze kunnen stuk voor stuk moeiteloos opgepikt en gebruikt worden door andere docenten."

Hier kunt u de volledige shortlist met 12 personen zien.

Zelf Apps ontwikkelen?
Bij itslearning kan iedereen zijn eigen app maken; professionele ontwikkelaars, docenten, en zelfs leerlingen. Alle informatie over hoe u zelf een app maakt vindt u op developer.itslearning.com.

Wat is de itslearning App Library?

De itslearning App Library geeft u toegang tot allerlei applicaties van derden die u naadloos kunt integreren in itslearning. Het is een verzameling uitbreidingen die dienen als hulpmiddel voor docenten en leerlingen om te gebruiken in hun vakken of de rich text editor. Denk bijvoorbeeld aan het zoeken van programma’s in Teleblik, Biebsearch, Wiskunde-formules en digitaal materiaal van uitgeverijen. Door een app te integreren in het leerplatform hebben gebruikers geen aparte logingegevens nodig. De App Library is daarmee een goed voorbeeld van het open karakter van het itslearning leerplatform.

De itslearning App Library

Door Tim Remmers
De itslearning App Library geeft u toegang tot allerlei applicaties (uitbreidingen) van derden die u naadloos kunt integreren in itslearning. Als inleiding bij de sessies laat Tim Remmers zien hoe de App Library functioneert, welke mooie uitbreidingen in de nabije toekomst beschikbaar komen en geeft hij een sneak preview van de Dropbox App die binnenkort uitkomt.

Presentaties door App partners

In sessies van 25 minuten vertellen enkele partners over de app die zij ontwikkeld hebben (of aan het ontwikkelen zijn) voor de itslearning App Library. Zij laten u zien wat de app inhoudt en hoe u het toepast binnen itslearning.

• Peter Feenstra (Eisma Edumedia) - Flexibele digitale taalmethodes
• Anton Wesdorp (Instruct) - Digitale content
• Marcel van Wijk (FRiS HRM) - Serious Games
• Marcel Mentink (OBD / Biebsearch) - Biebsearch
• Hans de Korte (Holmwood’s Online Learning) - Online lesmateriaal Engels
• Hans Vogels (Vogels Software en Advies) - Mindmapping
• Miriam van der Velde (De Rode Planeet) - Quayn

Brainstormsessie: Welke 5 Apps ziet u graag in itslearning?

Door Tim Remmers
Bij itslearning kan iedereen zijn eigen app maken; professionele ontwikkelaars, docenten, en zelfs leerlingen. De komende tijd zal de itslearning App Library uitgebreid worden met een groot aantal applicaties speciaal voor het Nederlandse onderwijs. Maar welke applicaties zou u graag zien in de itslearning App Library? Digitale leermiddelen kant en klaar in itslearning, educatieve games, roosterinformatie op een dashboard, mindmaps, of een koppeling met toetssystemen? In deze brainstormsessie wordt met uw input een top 5 samengesteld van meest gewenste apps.

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1a: Presentaties over onderwijsthema's
Spoor 1b: Discussiegroepen over onderwijsthema's
Spoor 2: Schoolvoorbeelden
Spoor 3b: Koppelingen met het open leerplatform
Spoor 4: Upgrade van Teletop naar itslearning

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012.

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

De digitale versie is al beschikbaar en deze kunt u downloaden via www.itslearning.nl/brochure. Wilt u de brochure liever per post ontvangen? Dat kan natuurlijk ook. De papieren versie is vanaf volgende week beschikbaar en wordt u toegestuurd als u via onderstaande button het formulier invult.

Ook aandacht voor de upgrade van Teletop naar itslearning

Ondanks dat het de itslearning Gebruikersdag heet, is deze dag ook zeker de moeite waard voor alle Teletop-gebruikers. Naast de onderwijskundige sessies waar voor iedereen interessante thema’s worden behandeld, heeft de Gebruikersdag een spoor waar de upgrade van Teletop naar itslearning centraal staat. U kunt hier terecht met vragen en informatie inwinnen over de laatste stand van zaken. Discussieer mee over diverse stellingen en luister naar het verhaal van een Teletop-school die al middenin het upgradetraject zit.

Discussiegroep

Door Bekir Köroğlu en Jochum Winkelman
Wat is het ideale moment om over te stappen? Waar moet een school rekening mee houden bij de overstap? En wat vinden anderen van het itslearning leerplatform? Dit en meer zijn onderwerpen waarover gediscussieerd wordt tijdens deze sessie. Bekir en Jochum leggen u verschillende stellingen voor, waarna u met andere Teletop-gebruikers in kleine groepen om tafel gaat om uw ervaringen en inzichten omtrent de upgrade te delen.

Van Teletop naar itslearning bij een VO-school

Door een gastspreker
Een VO-school die als één van de eersten gestart is met het upgradetraject vertelt hun verhaal achter de upgrade van Teletop naar itslearning. Wat waren hun beweegredenen en hoe zien zij het verdere proces? Bekijk de overeenkomsten en verschillen met uw school en doe inspiratie op voor het traject in uw eigen onderwijspraktijk.

Vrije inloop

Door Bekir Köroğlu
Deze sessies bieden u de mogelijkheid om persoonlijk te spreken met Upgrademanager Bekir Köroğlu. Als u hem nog niet eerder heeft ontmoet kunt u kennis met hem maken, en u kunt hier terecht met uw vragen over de upgrade van Teletop naar itslearning. Wilt u graag meer weten over de stappen in het upgradetraject of de gratis begeleidingsbundel? Of bent u benieuwd hoe u op een laagdrempelige manier het itslearning leerplatform kunt uitproberen? Profiteer van deze kans en kom langs om antwoord te krijgen op al uw vragen.

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1a: Presentaties over onderwijsthema's
Spoor 1b: Discussiegroepen over onderwijsthema's
Spoor 2: Schoolvoorbeelden
Spoor 3a: De App Library in het open leerplatform
Spoor 3b: Koppelingen met het open leerplatform

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012.

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

In dit whitepaper leest u onder andere wat de kenmerken zijn van een goede beoordeling, hoe een goede manier van formatieve beoordeling cijfers kan verhogen, en hoe vier docenten itslearning gebruiken om de beoordeling op hun school vorm te geven.

Vraag de whitepaper aan (Engels).

De meerwaarde van open inschrijving

De trainingen op basis van open inschrijving maken individuele bijscholing mogelijk. Samen met vakgenoten (docenten of beheerders van andere scholen) volgt u in een groep één van onze trainingen. Bijkomend voordeel hiervan is dat u tijdens de training nieuwe contacten opdoet en kennis deelt met de andere deelnemers. U leert dus niet alleen van de door ons gegeven training, maar ook van ervaringen van anderen.

Praktische trainingen

Tijdens de praktische trainingen leert u het leerplatform optimaal in te zetten en krijgt u handige handvatten aangereikt. Momenteel verzorgt itslearning Nederland twee doelgerichte trainingen op basis van open inschrijving, namelijk itslearning voor beheerders en itslearning voor docenten – basis. In de toekomst zal het aanbod uitgebreid worden met meerdere trainingen en verschillende locaties.

Bekijk het huidige aanbod, de inhoud van de trainingen en de voorwaarden op www.itslearning.nl/open-inschrijving.

Vier onderwijskundige sessies

Deze sessies zijn ook erg interessant voor deelnemers die geen gebruik maken van het itslearning leerplatform, omdat de thema’s worden benaderd vanuit een onderwijskundige invalshoek.itslearning kijkt altijd verder dan alleen technologie en functionaliteit. Vanuit een onderwijskundige visie wordt ICT ingezet om de didactische thema’s die spelen bij lesgeven en leren te ondersteunen. Wij hebben de thema’s geselecteerd die volgens ons de komende tijd veel aandacht verdienen binnen het onderwijs. Tijdens de Gebruikersdag verzorgen onze onderwijskundig adviseurs vier sessies waarin zij u meenemen in deze thema’s: Welke specifieke vraagstukken komen zij tegen op scholen? Wat is hun visie op deze thema’s? En hoe kan het itslearning leerplatform bijdragen aan de oplossing?

Determineren: De leerling in beeld

Door Katinka Davina
Kinderen een zo goed mogelijke start geven in de samenleving. Dat willen we als ouders en onderwijsgevenden toch allemaal? Een transparant determinatieproces speelt hierbij een belangrijke rol. Het is geen koud selectiemiddel, maar een middel om de ontwikkeling van onze leerlingen op een verantwoorde manier te begeleiden. Katinka laat u in deze presentatie zien met welke digitale hulpmiddelen u het determinatieproces kunt ondersteunen.

Beroepsgericht opleiden

Door Rick Schonewille
Beroepsgericht opleiden vraagt om een goed afgestelde wisselwerking tussen opleidingsinstellingen en bedrijven. Structuur, communicatie en samenwerking zijn nóg belangrijker dan bij traditioneel onderwijs. Omdat in de arbeidsmarkt verschuivingen snel plaatsvinden, moeten de kaders voor kwalificatie daarop ingesteld zijn. Hoe geeft u op uw school vorm aan beroepsgericht opleiden met behulp van itslearning? Rick geeft u inzicht in de mogelijkheden die itslearning biedt op het gebied van planning, structuur en beoordelen.

Ouderbetrokkenheid

Door Bart van Luik
Ouders, school en communicatie vormen een complex samenspel. Ouders willen op verschillende manieren betrokken zijn bij het leren van hun kinderen. Maar hoe geef je als school invulling aan ouderbetrokkenheid? In deze presentatie krijgt u zicht op de mogelijkheden van communicatie met ouders en hoe itslearning daar door middel van het ouderdashboard een belangrijke rol in kan spelen. Bart laat zien hoe ouders, school en itslearning een natuurlijke combinatie zijn.

Onderwijs vóór en dóór de leerling: Leerlingparticipatie 2.0

Door Chantal Kiens
Leerlingparticipatie behoort bij iedere leerling, tijdens iedere les. Maar hoe werkt leerlingparticipatie binnen de huidige lespraktijk? Door uw leerlingen in te schakelen bij de totstandkoming van de les wordt niet alleen de betrokkenheid van de leerlingen vergroot, maar zullen docenten uiteindelijk tijdwinst boeken en een berg aan bruikbare content verzamelen. Chantal vertelt hoe u van leerlingparticipatie een win-win situatie maakt.

Lees ook de artikelen over de overige sporen:
Spoor 1b: Discussiegroepen over onderwijsthema's
Spoor 2: Schoolvoorbeelden
Spoor 3a: De App Library in het open leerplatform
Spoor 3b: Koppelingen met het open leerplatform
Spoor 4: Upgrade van Teletop naar itslearning 

Het volledige programma en overige informatie over de Gebruikersdag vindt u op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012

Heeft u zich nog niet aangemeld?

Koop nu uw ticket en mis de trein niet:

(aanmelden is niet meer mogelijk)

Graag begroeten wij u op 17 april in het Spoorwegmuseum te Utrecht!

Wilt u op Twitter meepraten over de Gebruikersdag 2012? Gebruik dan #itsGd12.

Inhoudelijke sessie

Het doel van deze middag was om de deelnemers te informeren over de onderdelen die in itslearning beschikbaar komen, het upgradetraject verder uit te leggen en te laten zien met welke Teletop-onderdelen het itslearning leerplatform wordt verrijkt. Aan de hand van diverse interessante presentaties werden deze punten toegelicht. Daarnaast werden de bezoekers in de gelegenheid gesteld om itslearning zelf te verkennen tijdens een hands-on sessie.

Voornamelijk erg nuttig

“De regionale bijeenkomst was voornamelijk erg nuttig voor de Teletop-gebruikers”, aan het woord is Bekir Köroğlu, Upgrademanager bij itslearning Nederland. “De reacties die ik heb ontvangen naar aanleiding van deze middag zijn positief. Ze vonden de informatie over het product itslearning en het proces van de overstap van Teletop naar itslearning zeer informatief. Daarnaast was dit een prettige manier om kennis te maken met het itslearning leerplatform. Een ander voordeel van deze bijeenkomst was dat het plaatsvond in een intieme setting waardoor er continu ruimte was voor persoonlijke gesprekken.”

Gebruiksvriendelijk leerplatform

Nadat onderwijskundig adviseur Henri Kortholt in hoofdlijnen het beheerdeel had getoond tijdens de hands-on sessie, konden de bezoekers zelf aan de slag met opdrachten. Bekir vervolgt: “De Teletop-gebruikers waren aangenaam verrast over het gebruiksgemak van itslearning. Ze vonden het laagdrempelig om een vakdashboard vorm te geven, gemakkelijk om content toe te voegen en eenvoudig om een vak in te richten.

Daarnaast vond een deelnemer van een grote scholengroep het delen van materiaal en vakinhoud binnen een community erg interessant. Op een eenvoudige wijze kan men schooloverstijgend, maar binnen de community van de scholengemeenschap, informatie delen.”

Lees alles over de itslearning Gebruikersdag 2012 op www.itslearning.nl/gebruikersdag-2012.

Nieuwsbriefabonnees en contactpersonen hebben het programma voor de gebruikersdag reeds per e-mail ontvangen.

itslearning op de IPON

itslearning is dit jaar op de beurs aanwezig met een stand (Hal 8, stand E067). U bent hier van harte welkom voor een informatief gesprek of om gewoon bij te praten. Daarnaast nodigen wij u uit om de presentatie 'Ontdek de didactische meerwaarde van itslearning voor het basisonderwijs' bij te wonen. Deze wordt gegeven op 28 en 29 maart van 10.45 uur tot 11.30 uur in het Donkerblauwe theater.

Inspirerende presentatie voor het basisonderwijs

Hoe houdt u uw lessen leuk en uitdagend voor de kinderen van nu? En hoe kunt u ouders meer betrekken bij het onderwijs? Het itslearning leerplatform is hierop het antwoord. In itslearning kunt u online onder andere opdrachten en oefeningen aanbieden die passen bij verschillende niveaus binnen één klas, lesmateriaal opslaan en delen met uw collega’s, eenvoudig multimedia toevoegen en ouders inzicht geven in de ontwikkeling van hun kind. Joris Jannink, accountmanager bij itslearning Nederland, laat u op een inspirerende wijze kennismaken met het leerplatform. Kom langs en ervaar zelf de didactische meerwaarde van itslearning voor het basisonderwijs.

Wilt u meer weten over de inhoud van de IPON of wilt u zich gratis inschrijven? Kijk dan op www.ipon.nl. Graag zien we u op één of beide dagen langskomen op onze stand E067 of tijdens onze presentatie.