Een van de belangrijkste onderzoekers op het gebied van blended learning, Michael B. Horn van Innosight Institute, heeft zes verschillende modellen voor blended learning beschreven. Is een van deze modellen geschikt voor uw school? En maakt u er al gebruik van?
Als u nog nooit van blended learning hebt gehoord, dan zal dat niet lang meer duren. Door toonaangevende experts in de VS en Europa is blended learning, wat simpelweg een combinatie is van online en traditioneel lesgeven, aangewezen als hét onderwijsmodel voor de 21e eeuw. Het biedt meer tijd met de docent terwijl studenten hun manier van leren op school en daarbuiten zelf kunnen beïnvloeden. Dit zijn de zes door Michael B. Horn vastgestelde modellen voor blended learning.
Face-to-Face driver
Docenten bieden de meeste lesstof in traditionele lessen aan. Ze bieden echter ook online hulpbronnen die studenten als aanvulling of revisie thuis, in de klas of in het computerlokaal kunnen bestuderen.
Rotation
De studenten wisselen periodes met klassikale lessen af met periodes waarin zij online studeren. In sommige gevallen kan het online studeren ook op afstand plaatsvinden (bijv. vanuit huis).
Flex
In dit model vindt het meeste leren in een online omgeving plaats. Klassikaal onderwijs wordt nog wel geboden, maar alleen aan kleine groepjes of individuen en naar behoefte.
Online lab
Al het lesmateriaal en alle lessen worden digitaal aangeboden, maar wel in een klasselokaal of computerlokaal. De docenten communiceren online met studenten (via vooraf opgenomen video’s, audio- of videoconferenties of discussiefora en e-mail).
Self-blend
Een volledig individuele benadering waarbij de studenten online lessen volgen op basis van een à la carte principe. Het leren vindt vooral online plaats, maar de student volgt ook klassikale lessen.
Online driver
Studenten werken vooral online en op afstand en komen naar school voor optionele of verplichte klassikale lessen.
Posted on
Monday 13-06-2011
by Dan Elloway
filed under